教育如何優勢互補

改進網路課程細節新形式增強教學信心

萬一資訊系統出現崩潰了怎麼辦?立即啟動待機系統,通過微信群通知學生;停電了怎麼辦?筆記本電腦充好電,開啟手機熱點,備好充電寶 …… 清華大學電腦系教授馬少平在 2 月 17 日順利上完了第一堂線上課,他寫的總結《萬一的萬一》列舉了十幾條線上課堂會出現的特殊情況以及對策。

清華大學教授武永衛在電腦系主管教學,他有一個長長的清單,是從2月1日確定線上授課到2月17全面開課期間,學校和系裏做的各項準備工作,包括教師培訓,提供網上教學的行為規範、知識產權相關說明等。

武永衛介紹,所有的直播服務平臺,系裏都組織管理人員可以進行分析評測,總結優缺點,並讓教師以教師和學生的不同文化身份,對所開設相關課程內容進行全程實測。

清華大學電腦系 2020 年春季學期開設的 100 多門課程採用線上教學的方式進行,從第一周開始 100% 的到課率,到 14 個教學周快結束時的 85%,平均到課率是 92.33%。“教學效果我們自認為滿意,回饋也比較好。我認為這是我擔任教學主管6年來提高教學品質最有效、最有意義的學期。但是武永衛有它的不滿。“出勤率只是指進入課堂的學生人數,無論他們的頭和眼睛是否在課堂上,這是無法衡量的。”

教育大學課程

很多企業輔助課堂教學研究成果也應運而生,如對簡答題的自動批改程式、對某門課程設計研發的學習資訊平臺等。離散數學的老師們搭建了一個平臺,讓學生上傳自己的問題,分享知識點的學習路徑,成為這門課程專屬的集體互動平臺。

教與學新形態,催生了老師們對教學的投入,提升了教學品質,也提升了教學的自信。武永衛認為,線下和線上教學各有短板和優勢,兩者將相輔相成,螺旋式上升。

近期,有相關媒體報導,四家頭部線上教育機構——猿輔導、學而思網校、作業幫、跟誰學的暑期推廣預算,加起來高達45億元,遠超去年。廣告確實取得了一些成果。武漢家長劉女士告訴記者,家裏兩個孩子都開始了網路暑期班,但網路教學缺乏互動一直讓她擔心。“線上工作最大的好處就是可以節省時間,”劉女士說。”你不用來回送孩子,這對父母來說是一種福氣。但糟糕的是,它缺乏與老師的互動,所以對於太小的孩子來說,父母非常有必要坐在一起。“面對琳琅滿目的網路課程,家長們普遍表示,他們更關心的是課程能否真正幫助孩子學習知識。一位家長表示: “儘管網路課程比線下課程便宜,但我認為對家長來說,更重要的是看看線上課程能給孩子帶來什麼樣的高質量內容,以及他們能真正學到什麼。”。”

發表迴響

你的電子郵件位址並不會被公開。 必要欄位標記為 *

*

你可以使用這些 HTML 標籤與屬性: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>

你的瀏覽器必須開啟 javascript 以進行驗證動作!